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深圳市罗湖区普通中小学校建设标准提升指引（深圳市罗湖区发展和改革局 深圳市罗湖区教育局2018年12月）.pdf

表8高级中学必配校舍建筑面积指标（单位：m2）

1.为便于在执行本指引条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明 如下： 1）表示严格，在正常情况下均应这样做的 正面词采用“应”，反面词采用“不应”； 2）表示允许稍有选择，在条件允许时首先应这样做的： 正面词采用“宜”，反面词采用“不宜”； 3）表示有选择，在一定条件下可以这样做的； 采用“可”。 2.指引中指明应按其他有关标准执行的写法为：“应符合·的规定（或要 求）”或“应按执行”

1.为便于在执行本指引条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明 如下： 1）表示严格，在正常情况下均应这样做的 正面词采用“应”，反面词采用“不应”； 2）表示允许稍有选择，在条件允许时首先应这样做的： 正面词采用“宜”，反面词采用“不宜”； 3）表示有选择，在一定条件下可以这样做的； 采用“可”。 2.指引中指明应按其他有关标准执行的写法为：“应符合··的规定（或要 求）”或“应按····执行”。

第二条罗湖区新建普通中小学校均应按照本指引要求，结合自身实际条件进行 建设实施。针对本指引中要求“在正常情况下均应这样做”的技术措施，若项目 遇到特殊情况确实难以满足，建设单位应向主管部门提出申请，经批准后实施 第五条本指引是以《深圳市普通中小学校建设标准指引》及其他国家及地方规 范和标准为基础，结合罗湖实际编制而成。具体实施过程中，除满足本指引要求 外，还应满足国家及地方相关规范和标准。本指引与其他标准存在差异的，应按 本指引执行。

第七条（教师用房）罗湖现有中小学校教师办公面积严重不足TD/T 1041-2013 土地整治工程质量检验与评定规程，教师办公空间 局促，缺乏基本的师生交流、储物等空间。 对于教师办公室，深圳指引已考虑教师会客和午休等空间需求。本指引的 人均办公面积在深圳指引基础上提高20%，主要是为了进一步提升教师办公环境 品质，提高会客交流、储物等功能。此外，教师办公室还需考虑设置卫生间， 洗手池等必要设施

图4北京某中学食堂第十二条（教师宿舍）罗湖学校教师宿舍相对缺乏，直接影响了罗湖教师人才的引进及教师团队的稳定性。为教师提供周转性宿舍是非常急迫的需求。本条提升措施的主要目标是解决教师（尤其是单身教师、困难教师、外地优秀教师）的住宿问题，同时合理控制非教学用房面积比例，可按在编教师的30%建设教师宿舍，建设标准可参照《深圳市保障性住房建设标准》A类户型。教师宿舍宜布置于行政办公类建筑的上部空间，建筑设计应考虑宿舍衣物晾晒带来的立面美观问题，建筑高度和立面设计效果应考虑与周边环境相协调，并采取防坠物等安全防护措施，总建筑高度宜控制在50m左右，且不应超过100m。第十三条（停车库）为解决学校教师停车数量不足、家长接送停车难等问题，有必要提高校园停车配置数量。关于校园停车配置数量，深圳指引要求停车位数量按学校教职工编制人数的50%～80%设置。本条提升措施建议校园停车数量宜根据学校实际需求设置，不宜低于学校教职工编制人数的80%（改扩建学校除外），有条件的达到100%，以满足未来学校发展需求，解决学校教师停车难问题。有条件的可适当考虑增设社会停车功能。第十四条（屋顶空间）罗湖学校存在用地紧张、建设强度高等客观限制，但实际调研发现很多学校屋顶均未得到有效利用，大面积采用非上人屋面，造成了空间的浪费。本条提升措施建议屋顶绿化或生物种植面积比例不宜低于50%；建筑应采取加高女儿墙、设置防坠落网等安全措施；绿化覆土应能满足地被及小灌木种植需要，覆土厚度不宜低于0.30m。26

图5屋顶空间利用第十五条（地下空间）考虑学校用地面积紧张，各种功能用房面积需求日益增加，为有效控制地上建设强度，有必要对地下空间进行充分利用。本条提升措施建议学校应至少建设一层地下室，地下室宜满铺。对于多层地下室建设方案，应以发展的眼光看待建设成本与效益问题，可建设两层地下室，地下二层宜考虑满足立体停车对建筑净高等指标的要求；在总体造价合理可控的情况下，允许建设三层至多层地下室。地下建筑面积与总用地面积的比例宜达到80%以上。地下空间除了常规的停车库和设备用房外，在保证消防安全、通风、采光、防潮等基本性能的基础上，还可作为体育场馆等，具备建设条件的学校应建设地下人防工程。如图6所示。

图6地下及半地下空间利用第十六条（景观空间）深圳地处亚热带地区，气候条件特别适合植物生长。营造花园式学校能为学校师生提供宜人的环境，有特色的景观小品有助于提升校园文化品位。校园景观设计可采用复层绿化、屋顶绿化、垂直绿化、植物花池等设计手法，营造花园式学校景观效果。校园植物物种选择要适应本土气候特点且注重四季观感效果，物种种类要丰富且具有教育意义；景观小品能结合学校办学特色，体现校园文化底蕴与品位；景观设计注重留白，引导学生自由发挥，营造有归属感的校园景观环境，如图所示。此外，校园景观绿化设计还需满足《深圳经济特区绿化条例》的要求。28

图7校园景观绿化与小品第十七条（空间集约）在各类建设用房面积紧张的情况下，非常有必要提高空间集约利用率。科学类、艺术类功能用房等可采用大空间布局结合灵活隔断的设计形式，提高空间利用灵活性；图书馆可考虑设置会客接待区、文学社团活动空间等；餐厅可利用灵活隔断门实现教师和学生就餐空间共享利用。此外，餐厅、礼堂等可考虑采用折叠移动式座椅，在必要时可转换功能成为室内活动场地；对于体育场馆可以通过伸缩式看台实现空间的高效利用，如图8所示。29

图8空间集约利用第十八条（空间预留）根据调研，当前罗湖学校面临的诸多困难很多都来源于最初规划设计考虑不足，未考虑预留未来发展空间。随着二孩政策开放，罗湖净流入人口不断增加都将成为困扰未来学校建设的棘手问题。本条提升措施建议小学、九年制及初级中学按每6个班配置一间机动教室；增加机动教室配置数量有助于增加选修课、拓展课、兴趣小组等活动场所，同时为未来预留更多发展空间。对于高级中学，其已考虑配置有选修课教室，且配置比例也达到了每6个班不超过一间。第十九条（绿色校园）绿色建筑是深圳市强制性要求，但绝大部分项目仅按国家绿色建筑一星级（最低）标准建设实施。本条提升措施要求按国家绿色建筑高星级（二星级及以上）建设实施。为保证提升措施质量，本指引在国家标准基础上提出了更高的要求，如下所示。（1）声环境一一环境噪声1）规划布局方面：宜将行政办公楼、食堂、体育馆、体育场等噪声敏感度低的建筑布置于噪声源侧；沿路一侧建筑宜适当降低窗墙比，建筑平面功能布局宜避免将音乐教室、琴房、语言教室、阅览室等噪声敏感房间布置于噪声源侧。2)景观设计方面：沿主要市政道路一侧宜采取密集的复层绿化或绿化围墙设计，复层绿化带纵深不宜低于2m。（2）声环境一一建筑隔声1）对于楼板隔声：音乐教室、琴房、语言教室、阅览室、健身房等噪声源或30

噪声敏感房间与其他房间之间楼板应采取楼板隔声措施，可考虑采取地毯、木地板、橡胶地面、浮筑楼板等隔声做法。若采取浮筑楼板隔声做法，为有效缓解开裂和墙根返潮等问题，应在施工时注意满足以下工艺要求。■隔音垫离墙根约100mm处断开，靠近墙根部分不做隔音垫；■基层清理干净，保证砼保护层厚度宜达到40mm；■隔音垫采取对齐拼接而不采用搭接；■隔音垫上层应铺设PE膜，PE膜宽度不小于2m，尽可能减少浆料流至隔音垫内形成鼓包；■钢丝网采用100mm×100mm、Φ4搭接绑扎固定并加设垫块，保证钢丝网尽量处于砼保护层居中位置；■应在角部、房门、房间中部等应力较大处留设分隔缝：■管线预埋部位隔音垫切割断开，避免突出顶起。2)对于外窗隔声：应根据室外声环境条件及室内背景噪声控制目标，合理选择隔声玻璃窗，具体可参照国家标准图集《建筑隔声与吸声构造》进行设计选型；为兼顾通风和隔声效果，有条件时可采用通风隔声窗。图9左图：舞蹈室橡胶隔音垫；中图：图书馆地毯；右图：健身房地毯（3）声环境一一声学设计对于礼堂、汇报厅等声学要求高的场所，宜引入专业声学顾问进行专项设计。常见的吸声做法如下：1)墙面及顶棚吸声做法：可采用多孔板、岩棉毡等松散吸声材料或穿孔铝板。2）轻质隔墙吸声做法：可采用双层12mm纸面石膏板（错缝拼接）+75mm空腔，内填矿棉+12mm纸面石膏板+75mm空腔，内填矿棉+双层12mm纸面石膏板（错缝拼接）的做法。3）地面隔声做法：可采用地毯、木地板等。（4）光环境一一室内自然采光31

1)对于办公、教学类建筑■平面设计：建筑平面宜采取双面采光设计以增加采光面积，沿走道宜采用推拉窗。■窗墙比：各功能房间窗墙面积比不宜低于40%。■窗地面积比：各功能房间窗地面积比不应低于22%。■外窗可见光透射率：外窗玻璃可见光透射率不应低于0.4，不宜低于0.62)对于宿舍楼■宜采用外廊式平面设计。■宿舍外窗玻璃可见光透射率不应低于0.4，不宜低于0.6。■宿舍窗地面积比不应低于18.3%。■宿舍楼地面宜采用白色、淡黄色等浅色饰面，可见光反射率不宜低于0.6。■宿舍外门上方宜设置亮子，兼顾通风功能。图10左图：天窗采光；右图：实验室采光高窗（5）光环境一一地下空间采光地下车库行车道上方宜设置光导管、采光天窗等措施；有条件时还可考虑下沉庭院等。备注：常规530型光导管约能改善40m2地下车库自然采光效果，有效采光半径约4~6m。32

图11光导管应用（6）风环境一一自然通风1)对于校园整体校园建筑朝向宜呈南北向，建筑宜采用架空、连廊、骑楼等灰空间设计手段。2)对于办公、教室类建筑■平立面设计：合理控制建筑进深，平面设计尽量避免单侧通风设计；具体可采用高窗等方式保证通风流线顺畅。■开启设计：外窗可开启面积比例不应低于30%，不宜低于35%。外窗通风开口面积比例不宜低于30%。■开启形式：常见的通风开启形式包括平开窗、悬窗和推拉窗。在符合消防安全的前提下，可采用悬窗，其开启扇设置的高度和尺寸应避免人员坠落风险。3)对于宿舍楼■宿舍外窗可开启面积比例占房间地面面积比例不应低于10%。■外窗宜采用平开窗、推拉窗等。■为保证宿舍通风通道顺畅，宜设置集中晾晒区或将晾晒功能置于窗台外并采用穿孔板、格栅等形式适当装饰美化。4)对于卫生间卫生间宜考虑采用固定式百叶通风口。B502图12左图：底层架空；中图：通风采光高窗（推拉窗）；右图：走廊（上悬高窗）33

图13左图：教室上悬窗开启细节；右图：卫生间固定百叶通风口（7）风环境一一机械通风换气1)对于校园整体：建筑主要功能房间、室外主要人员活动的灰空间应考虑配备机械通风设施。2)对于卫生间：卫生间机械通风换气次数不应低于15次/小时。3）对于化学实验室：宜统一设置局部通风和全面通风；局部排风系统应选用耐腐蚀性材料。图14左图：礼堂机械通风器；右图：机械通风扇（8）建筑节能一一空调设备节能1）分体空调适合设置于分散布置的设备用房、门房等场合。具体分体空调COP不应低于《房间空气调节器能效限定值及能效等级》的二级节能评价值。2）多联机系统适合设置于校园办公、教学等非高大空间场合，多联机IPLV不应低于4.6；不宜低于5.0。3）风冷、蒸发冷却、水冷冷水机组等适合作为热湿负荷集中的高大空间空调冷源，例如礼堂、汇报厅、室内体育馆等。具体冷水机组COP宜在《公共建筑节能设计标准》相关要求的基础上再提高6%。（9）建筑节能一一建筑照明节能1）照明设备节能：公共空间宜选用LED光源，各主要功能空间LPD值应满足《建筑照明设计标准》的目标值要求。2）照明节能控制：公共空间（如走廊、楼梯间等）应采用红外、定时等节能34

图16卫生间装饰标识图17左图：感应式节水龙头；中图：节水坐便器；右图：节水小便器第二十条（智慧校园）：本条提升措施要求在满足《深圳市中小学“智慧校园”建设与应用标准指引（试行）》的同时按照以下提升要求执行。（1）安全防范一一视频监控1)校园监控应无死角覆盖（卫生间等不适合的场所除外），特别注意在生化实验室、楼梯拐角、屋顶等区域设置视频监控设备。2)校园视频监控与教室视频应分两套系统分开设置和监控；安防和消防监控宜尽量设置于门房，便于集中管理。（2）安全防范一一电子巡查校园可配备电子巡查系统GB/T 26975-2011 全玻璃热管真空太阳集热管，巡更站点与信息中心联网，保安巡更工作与校园其他安全检查制度相互衔接（3）信息通讯一一广播系统1)对于餐厅、体育馆，宜设置独立的音响扩音设备，扩音设计宜满足《厅堂扩声系统设计规范》的要求。2)广播系统应由教学或总务部门统一管理，并与应急广播系统实现互联。36

（4）信息通讯一一信息发布系统学校的主出入口、教学楼、图书馆、体育活动场馆、餐厅等宜配备信息发布和导引系统，并与信息发布网络管理之间实现互联。（5）设备管理一一智能照明控制在有条件情况下，教室、办公室、图书馆等宜配备智能照明控制系统，系统可实现照度可调等功能。对于示范项目，可考虑设置光感联动控制照明系统，通过照度感应探头实时监测探点照度值，当低于一定阙值时进行照明调节，保证室内照度始终满足人员学习活动需求。图18左图：智能照明；右图：光感联动智能照明系统（6）设备管理一一空气质量监控地下车库宜设置一氧化碳监控系统，系统在地下车库设置一氧化碳探头，通过监控车库一氧化碳浓度，联动启动排风机运行，保证地下车库空气品质对于示范项目，可在图书馆、礼堂等人员活动密集、人员流动性大的建筑内设置二氧化碳监控系统，系统监控室内二氧化碳浓度，联动控制室内新风系统，保证室内空气品质。图19左图：空气质量监控（二氧化碳探头）；中图：一氧化碳探头；右图：控制箱第二十一条（健康校园）现有设计与建设标准已能保证学校的基本健康要求。37

但为了进一步向国际化学校看齐，要求按照国家《健康建筑评价标准》和以下建 设要求进行实施，进一步提升校园建设特别是选材用材的健康环保性能水平。 （1）健康建筑一一建筑装修控制 装修材料选材时，应选用绿色环保的装修材料，对项目进行施工过程监控 完工后应进行空气质量检测，保证满足《室内空气质量标准》的要求。 （2）健康建筑一一运动场地材料 运动场地应按照现行国家标准《中小学合成材料面层运动场地》及深圳地方 标准《深圳市中小学校合成材料运动场地面层建设管理规定（试行）》、《合成材 料运动场地面层质量控制标准（试行）》的要求设计实施，具体从合成材料进场 施工过程监管、检测验收等进行全过程控制

第二十二条（安全校园）本条提升措施进一步细化校园建设在安全领域的要求， 如下所示。 （1）围护结构安全一一门 1）应适当提高教室门采购标准，教室外门及五金部件产品宜满足以下性能要 求： ■门体：教室门宜采用钢制安全门，门框钢制板材厚度不应小于2mm，门 扇内外面板厚度不应小于1mm，悬端吊重性能、撞击障碍物性能、软冲击性能 应满足《防盗安全门通用技术条件》的要求。 ■门锁：外装门锁及球型门锁应满足《外装门锁》、《球形门锁》的A级产品 要求；铝合金门锁应满足《铝合金门锁》中优等品的相关规定。所有门锁的漆膜 有机涂层铅笔硬度应达到3H，漆膜附着力满足《漆膜附着力测定法》规定的2 级要求。 ■合页：反复启闭100000次后，门扇自由端竖直方向位置的变化值不应大 于2mm，试件无严重变形或损坏。 ■执手：反复启闭75000个循环试验后，应满足操作力矩的要求，开启、关 闭自定位位置与原设计位置偏差应小于5°。 2）教室门应外开，并配置缓冲器。为避免安全隐患，宜采取教室门斗内凹或 走廊墙外凸等设计形式；教室门外附近地面铺装色彩宜与周边铺装形成鲜明的视 觉差异。

3）教室门目视处应设置亮子，亮子应具备防盗功能；门外宜设置防尘垫，防尘垫有效进深不宜小于600mm，宽度与门持平。图20左图：教室门斗（走廊墙外凸）；右图：教室门斗（内凹）（2）围护结构安全一一外墙学校建筑外墙饰面除一层可采用瓷砖或石材外，其他楼层均应统一采用涂料饰面。（3）使用安全一一竖向设计校园竖向设计时应充分结合地形特点，利用建筑缓坡、景观坡地等设计措施，尽量避免产生过多的高差和台阶，减少安全隐患。图21竖向高差处理（坡地）（4）使用安全一一污水排水教学楼、宿舍污水排水支管管径选取应适当放大，管径宜选用DN150及以上。（5）使用安全一一护栏1）室外护栏高度不宜低于1300mm；护栏应尽量避免采用通高镂空栏杆，宜采用金属穿孔板、实体栏板等形式；既能有效避免硬物砸落风险和人行走光，同时也不影响室外通风效果。39

2）教室区域不宜专设防护栏，宜通过外窗开启设计、家具摆设等方式解决安全防护问题。图22左图：金属护栏（穿孔板）；右图：金属护栏（格栅+孔板）（6）使用安全一一消毒灯校园宜配置消毒灯，消毒灯应采用集中控制方式，一校一开关，统一专人管理。（7）使用安全一一用电安全1）教学办公建筑：应避免教室空调与照明插座混合走线计量；各类控制开关宜统一集中布置。2）宿舍：学生宿舍不宜设置除空调插座外的其他插座。图23控制开关（统一布置）（8）使用安全一一消防设施校园消火栓宜采用暗装方式设计；对于明装消火栓应避免采用玻璃面板，宜采用金属面板等。40

FIRE HOSERE消防吸制图24左图：明装消火栓；右图：暗装消化栓（9）交通安全一一人行通道1)在满足国家相关规范要求的基础上，针对教学楼、食堂、宿舍等人员活动密集的建筑，其楼梯、走道宽度宜在满足相关规范要求的基础上再适当放大1.2倍及以上；走廊可考虑设置储物空间，走廊净宽度（扣除储物柜等）宜达到2.5m及以上。图25走道2）踏步宽度不宜小于280mm，踏步高度宜控制在150~160mm之间。3）台阶踏面应采取防滑措施，防滑条要坚固耐用。4）室外走廊靠栏杆侧应设置排水措施，如排水槽，槽宽度宜按200~250mm设计。5)楼梯间扶手栏杆宜设置金属盲文标识。41

图26楼梯图27左图：楼梯扶手（盲文标识）；中图：走廊铺装；右图：走廊排水（10）交通安全一一地面防滑校园室外广场应避免采用瓷片，宜采用防滑地砖、大理石等耐久性好、防滑性能好的饰面材料。1）卫生间宜选用水磨石、防滑地砖等。2）走廊宜选用水磨石、防滑地砖等。3）教室应避免采用抛光砖，宜选用水磨石、PVC地板等。图28左图：室外透水砖；中图：PVC地面；右图：防滑地砖（11）水安全一一直饮水校园宜设置直饮水系统，并采用回水循环措施，避免局部水质恶化。（12）水安全一一检修井、埋地设施盖检查井、人孔等设施宜避开人行道，面层材料宜与地面铺装保持一致：宜采用复合井盖，并设置防坠落网等必要防护设施。42

图29左图：室外管道检查口（饰面统一）；右图：防坠网第二十三条（海绵校园）采用绿色屋顶、垂直绿化、透水铺装、生物滞留设施等，建设海绵校园。根据《深圳市海绵城市规划要点和审查细则》、《罗湖区海绵城市专项规划及重点区域建设详细规划》等，落实年径流总量控制率目标，新（扩）建校园不低于70%，改建校园不低于55%。第二十四条（管理创新）建设标准提升措施实施后，将对校园管理工作带来显著影响。为配合建设标准各项提升措施落地，建议引入创新型管理模式，推动体育运动资源共享；教师宿舍按一定比例向周边老旧学校老师共享；图书室采用人员身份自动识别借取登记等DL/T 317-2010 继电保护设备标准化设计规范，提高专业管理服务水平；支持停车库采用社会化管理模式，保证学校资源共享具有可行性和可持续性。第二十五条（其它要求）学校建设须同时满足《深圳市城市规划标准与准则》、《深圳市建筑设计规则》、《深圳市绿化管理条例》、《深圳市立体绿化实施办法》以及厕所革命、应急避难、无障碍设施等有关规范、规定要求，并参考《深圳市儿童友好型学校建设指引》要求。43