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关于连接两圆曲线的缓和曲线任意点坐标计算方法当曲线左旋时x为正、y为负如图1曲线右 旋时xy均为正如图2。
的独立坐标。 设Rxivi)为缓和曲线上任意一点至YH点 曲线长为1则至ZH点曲线长为（1+1）,由公式 （1入（2）推导出连接两圆曲线的缓和曲线任意点 坐标计算公式为：
（3） ）+ (4)
根据独立坐标与大地坐标换算关系，由坐标 转换公式5）（6）计算出缓和曲线上任意点Rx y;)的大地坐标（XY）
某高速公路一段平面曲线设计数据（见表1） 缓和曲线长lo12=157.5㎡，R=3000㎡，R2=480"。 求缓和曲线段桩号为K0+250、K0+350点的坐 标。
2.4以能力为本位改革成绩考核方法
把目前以考知识和理论为主要内容、以闭卷 笔答为主要形式、以百分制为成绩测量标准的应 试考试模式，改为适合职业要求的学生成绩考核 方式。 （1）考核的题目和内容不对学生保密在课程
Yhy = 0.05yh = 12.174 由HY、YH点大地坐标、独立坐标及公式（5） 6得： α=130°00'27.97" Xo = 4129.408Yo =3934.758 因桩号为KO+250时至HY点曲线长1： 125"桩号为K0+350时至HY点曲线长1=25㎡ 由公式（3）（4）可计算K0+250、K0+350点 的独立坐标：
x=154.724x2 =54.998 y=6.887y2=0.308
由坐标转换公式（5）（6）得K0+250、K0+
一开始就通知学生考核项目、考核方法和考核 准让学生及早了解自己要达到的职业能力项目 增加其学习的主动性因此是开卷”的。 （2考核的方式一般采用逐个或分组方式进 行而不是全班同时进行。在知识的考核上，根据 工程实际布置的综合题目，采取小论文、小答辩的 形式进行在实践能力的考核上采取实际操作考 试进行考核时学生对知识和能力的掌握情况十 分直观这就从根本上防止了滥等充数"抄袭现 象的发生，而使考核成绩更加真实。 （3）能力考核注重教育过程控制鼓励学生主 动自我培养。教学时采用模块式教学方法，在每 个模块结束时进行考核，最后将成绩选加，而不必 等课程全部结束时再毕其功于一役”这就有利 于充分发挥学生在整个教学过程中的主体作用。 （4积极组织学生参加社会承认的职业资格 证书考试、专业技术等级考试，以提高毕业生在人 才市场上的竞争力。
350点的大地坐标： X =4024.662 X2= 4093.814 Y=4048.842Y2=3976.686
12#外墙螺杆洞封堵技术交底350点的大地坐标： X =4024.662 X2=4093.814 Y=4048.842Y2 =3976.686
连接两圆曲线的缓和曲线仍是回旋曲线，通 过虚拟地恢复曲线起点（直缓点ZH)就变为直线 缓和曲线－圆曲线的平面曲线，就可用公式 （1入（2）计算缓和曲线任意点坐标再根据坐标转 换而求得大地坐标。使用可编程便携式计算机计 算更为方便
[1]李清岳陈永奇.工程测量学M].北京测绘出版社 1993