女儿墙技术交底

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女儿墙技术交底

3.墙体钢筋直径小于16mm的采用搭接,搭接长度为:水平筋41d且,接头错开50%。

4.同一连接区段内钢筋接头面积百分率不大于50%。

5.钢筋搭接时,先将两根钢筋绑扎牢固(绑扎三道,距两边搭接端头40mm处各一道,搭接中部一道),然后将横竖交叉点全部绑扎牢固。

6.墙体水平起步箍筋均距结构面50mm,墙体竖向起步筋为距柱边50mm。

福建省城市规划管理技术规定(福建省住房和城乡建设厅2017年2月).pdf7.钢筋保护层:女儿墙为15mm。

1.1钢筋的规格、型号、间距、数量符合设计图纸要求;

1.3箍筋的135度弯钩、平直段长度10d准确,保证两平直段平行;

1.4钢筋的绑扎顺序正确,符合设计和技术交底要求;

1.本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各保存一份。

2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。

中铁建设第二十四项目部

1.1钢筋的规格、型号、间距、数量符合设计图纸要求;

1.3箍筋的135度弯钩、平直段长度10d准确,保证两平直段平行;

1.4钢筋的绑扎顺序正确,符合设计和技术交底要求;

1.5钢筋保护层控制准确,垫块的厚度、数量、放置位置等符合技术交底要求;

1.6钢筋交叉部位全部用绑扎丝绑扎牢固,不得有漏绑、绑扎不牢现象。

1.钢筋加工、焊接机械专人持证上岗,严禁其他人员随意操作,以防机械伤人;

2.专人现场指挥钢筋搬运,轻拿轻放,采用人工搬运或塔吊调运,防止发生扎伤、碰伤、砸伤事故。

1.本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各保存一份。

2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。

中铁建设第二十四项目部

1.钢筋加工场搭设半封闭钢筋棚,减少扬尘和噪声污染;

2.钢筋加工机械下设接油盘,防止土地污染;

3.钢筋搬运轻拿轻放,减少噪音污染;

4.钢筋加工机械旁设分类废物箱。

6.1项目对施工人员做完技术交底。模板清理干净、除锈,涂刷脱模剂,要求脱模剂涂刷均匀,不得漏刷;

6.2测量放线,弹好楼层的轴线、墙身线,模板外侧线,墙身500mm控制线,并办完相应的测量放线纪录手续;

6.3墙体钢筋绑扎完毕,水电预埋箱盒、预埋件预埋完毕,检查保护层厚度应满足要求,办完隐蔽工程验收手续;

6.4为防止模板下口跑浆,安装模板前在墙身线外侧平铺20mm厚30mm宽海棉条,但海棉条不能伸入墙身内;

6.5外墙所用螺栓在中间焊好50×50×2mm止水钢片;

6.6剔除施工缝表面松动石子,将施工缝表面凿毛,清理干净,办完施工缝预检手续。

6.7防止模板悬空,禁止行人行走于模板及支撑之上,禁止在模板支撑上放机具和布混凝土输送管道;

6.8拆模时不得用大锤或撬棍硬撬,防止损伤混凝土表面和楞角模板拆除后,要注意混凝土阳角保护,必要时用废竹胶板钉成直角L型,压盖于阳角上;

6.9拆下的钢模板,如发现模板不平或肋边损坏变形,及时修理;

6.10钢模在使用过程中加强管理,分规格堆放,及时修补刷防锈漆;

6.11拆模时必须持有技术室的拆模申请书。

七、混凝土常出现的质量状况以及注意事项

7.1.蜂窝:原因是一次下料过厚,振捣不密实或漏振;模板有缝隙使水泥浆流失;钢筋较密而混凝土坍落度过小或石子过大。

1.本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各保存一份。

2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。

中铁建设第二十四项目部

7.2.露筋:原因是钢筋垫块位移、间距过大、漏放、钢筋紧贴模板,造成露筋,振捣不密实,也可能出现露筋。

7.3.麻面:拆模过早或模板表面漏刷隔离剂或模板湿润不够,构件表面混凝土易粘附在模板上造成麻面脱皮。

7.4.孔洞:原因是钢筋较密的部位混凝土被卡GB/T 39643-2020 产品几何技术规范(GPS) 长度测量中温度影响引入的系统误差和测量不确定度来源.pdf,未经振捣就继续浇筑上层混凝土。

7.5.缝隙与夹渣层:施工缝处杂物清理不干净或未浇底浆等,易造成缝隙、夹渣层。

7.6.墙体烂根:墙体混凝土浇筑前,先均匀浇筑5~10cm厚砂浆或减石子混凝土。混凝土坍落度要严格控制,防止离析,底部振捣应严格按交底操作。

7.7.洞口移位变形:浇筑时防止混凝土冲击洞口模板,洞口两侧混凝土均匀进行浇筑、振捣。模板穿墙螺栓应紧固可靠。

7.8.墙面气泡过多:采用高频振捣棒时,每层混凝土均要振捣至气泡排除为止。

7.9.混凝土与模板粘连:注意清理模板,拆模不能过早,隔离剂涂刷均匀。

1.本表由施工单位填写河南室内篮球训练场馆20m跨后张预应力混凝土梁施工方案,交底单位与接受交底单位各保存一份。

2.当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。

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