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AQT9004—2008企业安全文化建设导则.pdf5. 2 行为规范与程序
2.1企业内部的行为规范是企业安全承诺的具体体现和安全文化建设的基础要求。企业应确保拥 达到和维持安全绩效的管理系统，建立清晰界定的组织结构和安全职责体系，有效控制全体员工 。行为规范的建立和执行应：
AQ/T90042008
体现企业的安全承诺； 明确各级各岗位人员在安全生产工作中的职责与权限； 细化有关安全生产的各项规章制度和操作程序； 一行为规范的执行者参与规范系统的建立，熟知自已在组织中的安全角色和责任 由正式文件予以发布； 引导员工理解和接受建立行为规范的必要性，知晓由于不遵守规范所引发的潜在不利后果； 通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正； 广泛听取员工意见，建立持续改进机制。
2.2程序是行为规范的重要组成部分。企业应建立必要的程序GB/T 41463-2022 非银行支付机构支付业务设施检测规范，以实现对与安全相关的所有活动 效控制的目的。程序的建立和执行应：
识别并说明主要的风险，简单易懂，便于实际操作； 一程序的使用者（必要时包括承包商）参与程序的制定和改进过程，并应清楚理解不遵守程序 导致的潜在不利后果； 由正式文件予以发布； 通过强化培训，向员工阐明在程序中给出特殊要求的原因； 对程序的有效执行保持警觉，即使在生产经营压力很大时，也不能容忍走捷径和违反程序； 鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助，
5.3.1企业在审查和评估自身安全绩效时，除使用事故发生率等消极指标外，还应使用旨在对安全绩效 给予直接认可的积极指标。
5.3.1企业在审查和评估自身安全绩效时，除使用事故发生率等消极指标外，还应使用旨在对安全绩效
对员工所识别的安全缺陷，企业应给予及时处理和反馈。
5.3.3企业宜建立员工安全绩效评估系统，应建立将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度。
5.4安全信息传播与沟通
5.1企业应建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进
全自主学习过程的模式如图2所示，
全自主学习过程的模式如图2所示
AQ/T90042008
图2企业安全自主学习过程模式
5.5.2企业应建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，
6.1全体员工都应认识到自已负有对自身和同事安全做出贡献的重要责任。员工对安全事务的参 实这种责任的最佳途径。
GB/T 36654-2018 76GHz车辆无线电设备射频指标技术要求及测试方法2员工参与的方式可包括但不局限于以下类型
建立在信任和免责备基础上的微小差错员工报告机制； 成立员工安全改进小组，给予必要的授权、辅导和交流：
AQ/T90042008
定期召开有员工代表参加的安全会议，讨论安全绩效和改进行动； 开展岗位风险预见性分析和不安全行为或不安全状态的自查自评活动。 企业组织应根据自身的特点和需要确定员工参与的形式。 5.6.3所有承包商对企业的安全绩效改进均可做出贡献。企业应建立让承包商参与安全事务和改进过程 的机制，包括： 一应将与承包商有关的政策纳入安全文化建设的范畴： 一应加强与承包商的沟通和交流，必要时给予培训，使承包商清楚企业的要求和标准； 一应让承包商参与工作准备、风险分析和经验反馈等活动； 倾听承包商对企业生产经营过程中所存在的安全改进机会的意见
SN/T 5452-2022 食品检测用浓缩仪采购与验收指南6.3推动骨干的选拔和培养
宜在管理者和普通员工中选拨和培养一 一批能够有效推动安全文化发展的骨干。这些骨干扮演员 和各级管理者指导老师的角色，承担辅导和鼓励全体员工向良好的安全态度和行为转变的职责。