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GBZ 40954.2-2021 标准化专业人员能力 第2部分：标准化相关组织.pdf

关组织标准化专业人员宜具备的一般知识见表1

表1标准化专业人员宜具备的一般知识

DB34T 1532-2011 食品塑料包装材料中邻苯二甲酸二烯丙酯的测定 气相色谱-质谱法标准化相关组织标准化专业人员宜具备的一般技能见表2

954.22021/ISO/IWA

表2标准化专业人员宜具备的一般技能

标准化相关组织标准化专业人员宜具备的一般素

标准化专业人员宜具备

5.3T1:“标准化规划和评估”的能力

T1：“标准化规划和评估”应（宜)具备的能力见知识（5.3.2）、技能（5.3.3)和素质（5.3.4）。

5.3.2T1 的知识

T1：“标准化规划和评估”宜具备的知识见表4。

表4“标准化规划和评估”宜具备的知识

T1：“标准化规划和评估”宜具备的技能见表5

表5“标准化规划和评估”宜具备的技能

T1.“标准化规划和评估”宜具备的素质见表6

表6“标准化规划和评估”宜具备的素质

6.4T2：“标准制定工作项目群管理”的能力

5.4.2T2 的知识

T2：“标准制定 工作项目群管理”宜具备的知识见表7。

表7“标准制定 一工作项目群管理”宜具备的知识

T2：“标准制定工作项目群管理”宜具备的技

表8“标准制定 一工作项目群管理”宜具备的技能

T2:"标准制定一 一工作项目群管理”宜具备的素

表9“标准制定工作项目群管理”宜具备的素质

.5T3.“标准制定委员会运营和协助”的能

“标准制定——委员会运营和协助”宜具备的知

“标准制定——委员会运营和协助”宜具备的技

D954.22021/ISO/IWA

表11“标准制定委员会运营和协助”宜具备的技能

“标准制定—委员会运营和协助”宜具备的素后

表12“标准制定委员会运营和协助”宜具备的素质

5.6T4:"标准制定标准起草”的能力

5.6. 1 T4 的描述

“标准制定一标准起草”宜具备的知识见表13

表13“标准制定标准起草”宜具备的知

表14“标准制定—标准起草”宜具备的技能

T4“标准制定标准起章”宜具备的素质见表15

D954.22021/ISO/IWA

表15“标准制定一 一标准起草”宜具备的素质

5.7T5.“参与国际标准化”的能力

5.7.1T5 的描述

5.7.2 T5 的知识

T5：“参与国际标准化”宜具备的知识见表16

6“参与国际标准化”宜具备的知识

T5.“参与国际标准化”宜具备的技能见表17。

表17“参与国际标准化”宜具备的技能

5.7.4T5 的素质

市国际标准化”宜具备的素

表18“参与国际标准化”宜具备的素质

T6.“标准的编辑和发布”

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5.8.2 T6 的知识

T6：“标准的编辑和发布”宜具备的知识见表19

19“标准的编辑和发布”宜具备的知识

准的编辑和发布”宜具备

T6：“标准的编辑和发布”宜具备的技能见表20。

表20“标准的编辑和发布”宜具备的技能

5.8.4 T6 的素质

T6“标准的编辑和发布”宜具备的素质见表21。

表21“标准的编辑和发布”宜具备的素质

5.9T7.“标准的分发”的能力

5.9.2T7具备的知识

T7.“标准的分发”宜具备的知识见表22

表22“标准的分发”宜具备的知识

5.9.3T7 具备的技能

T7：“标准的分发”宜具备的技能见表23。 16

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表23“标准的分发”宜具备的技能

T7：“标准的分发”宜具备的素质见表24。

表24“标准的分发”宜具备的素质

5.10T8."标准的培训和教育”的能力

5.10.1T8的描述

5.10.2T8具备的知识

T8"标准的培训和教育”宜具备的知识见表25。

表25“标准的培训和教育”宜具备的知识

5.10.3T8具备的技能

T8.“标准的培训和教育”宜具备的技能见表26.

表26“标准的培训和教育”宜具备的技能

5.10.4T8具备的素质

T8：“标准的培训和教育”宜具备的素质见表27

准的培训和教育”宜具备

5.11T9."标准相关的公共服务”的能力

5.11.1T9的描述

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5.11.2T9的知识

T9：“标准相关的公共服务”宜具备的知识见表28

表28“标准相关的公共服务”宜具备的知识

5.11.3T9的技能

T9：“标准相关的公共服务”宜具备的技能见表29

表29“标准相关的公共服务”宜具备的技能

表29“标准相关的公共服务”宜具备的技能（续）

5.11.4T9 的素质

T9：“标准相关的公共服务”宜具备的素质见表30

表30“标准相关的公共服务”宜具备的素质

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标准化相关组织中标准化专业人员能力的调查问卷

为了确定标准化专业人员的能力要求，韩国技术标准署（KATS）和韩国标准协会（KSA）进行了一 项调查。第一轮调查于2017年10月至2017年12月对业太经合组织（APEC)的21个经济体进行，该 周查是APEC项目“激励下一代标准职业发展：第二阶段一制定职业路线图”的一部分，见参考文献 21]。在ISO/TMB2018年5月正式批准本文件之后JJF 1366-2012 温度数据采集仪校准规范，2018年8月至10月进行了第二轮调查。在448 份回收的问卷中，分析了408份全部或部分完成的问卷，所有结果都经过分析并反映在本文件中，为标 推化专业人员应（宜）具有的知识、技能和素质提供客观推理 调查从其目的、术语和定义开始，然后是具体的问题，这些问题询问任务的重要性、这些任务的责任 部门和所属职级，以及每个任务相关的知识、技能和素质。 调查包括两种类型的问题。关于企业中标准化专业人员能力的调查问题（见GB/Z40954.1一2021 中A.2的Q1～Q6)包括企业中确定的五项任务，共包括18种知识、16项技能和20项素质能力。关于 标准化相关组织中标准化专业人员能力的调查问题（见A.2的Q7～Q16）包括标准化相关组织中确定 的九项任务，共包括20项知识、29项技能和20项素质能力。Q17、Q18和Q19（见A.2）是两种类型的 通用问题。 注：在第二次ISO/IWA30研讨会上，术语“标准化专业组织”改为“标准化相关组织”

A.2标准化相关组织中标准化专业人员能力的调查问

Q7在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务1/9“标准化计划 与评价”） Q7.1请选择贵组织中负责SRO任务1/9“标准化规划和评估”的相关性最强的部门。 Q7.2在SRO任务1/9"标准化规划和评估”中，哪些子任务是重要的？ Q7.3在SRO任务1/9“标准化规划和评估”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q7.4在SRO任务1/9"标准化规划和评估”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q7.5在SRO任务1/9"标准化规划和评估”中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q7.6在SRO任务1/9"标准化规划和评估”中，哪些素质（见4.4）是重要的？ Q8在您的组织中，哪些任务（详见4.1）是与标准化相关的重要任务？（SRO任务2/9“标准制 定一一工作项目群管理”） Q8.1请选择贵组织中负责SRO任务2/9“标准制定一一工作项目群管理”的相关性最强的部门。 Q8.2在SRO任务2/9“标准制定 一工作项目群管理”中，哪些子任务是重要的？ Q8.3在SRO任务2/9“标准制定 一一工作项目群管理”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q8.4在SRO任务2/9"标准制定一一工作项目群管理”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q8.5在SRO任务2/9“标准制定 工作项目群管理”中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q8.6在SRO任务2/9“标准制定 一工作项目群管理”中，哪些素质（见4.4）是重要的？ Q9在您的组织中，哪些任务（详见4.1）是与标准化相关的重要任务？（SRO任务3/9“标准制 定一一委员会运营和协助”） Q9.1请选择贵组织中负责SRO任务3/9"标准制定 委员会运营和协助”的相关性最强的部门。 Q9.2在SRO任务3/9"标准制定 委员会运营和协助”中，哪些子任务是重要的？

Q9.3在SRO任务3/9“标准制定一一委员会运营和协助”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q9.4在SRO任务3/9“标准制定一一委员会运营和协助”中，哪些类型的知识（见4.2)是重要的？ Q9.5在SRO任务3/9"标准制定一一委员会运营和协助”中，哪些技能（见4.3)是重要的？ Q9.6在SRO任务3/9"标准制定一一委员会运营和协助”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q10在您的组织中，哪些任务（详见4.1）是与标准化相关的重要任务？（SRO任务4/9“标准制 定一标准草案”） Q10.1请选择贵组织中负责SRO任务4/9"标准制定一一标准草案”的相关性最强的部门。 Q10.2在SRO任务4/9“标准制定一 标准草案”中，哪些子任务是重要的？ Q10.3在SRO任务4/9“标准制定一 标准草案”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q10.4在SRO任务4/9标准制定一一标准草案”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q10.5在SRO任务4/9“标准制定一 标准草案”中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q10.6在SRO任务4/9标准制定一一标准草案”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q11在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务5/9“参与国际标 准化活动”） Q11.1请选择贵组织中负责SRO任务5/9“参与国际标准化活动”的相关性最强的部门。 Q11.2在SRO任务5/9参与国际标准化活动”中，哪些子任务是重要的？ Q11.3在SRO任务5/9参与国际标准化活动”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q11.4在SRO任务5/9参与国际标准化活动”中，哪些类型的知识（见4.2)是重要的？ Q11.5在SRO任务5/9参与国际标准化活动”中，哪些技能（见4.3)是重要的？ Q11.6在SRO任务5/9参与国际标准化活动”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q12在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务6/9“标准的编辑 和发布”） Q12.1请选择贵组织中负责SRO任务6/9“标准的编辑和发布”的相关性最强的部门。 Q12.2在SRO任务6/9标准的编辑和发布”中，哪些子任务是重要的？ Q12.3在SRO任务6/9标准的编辑和发布”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q12.4在SRO任务6/9标准的编辑和发布”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q12.5在SRO任务6/9"标准的编辑和发布”中，哪些技能（见4.3)是重要的？ Q12.6在SRO任务6/9“标准的编辑和发布”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q13在您的组织中，哪些任务（详见4.1）是与标准化相关的重要任务？（SRO任务7/9“标准的 分发”） Q13.1请选择贵组织中负责SRO任务7/9“标准的分发”的相关性最强的部门。 Q13.2在SRO任务7/9标准的分发”中，哪些子任务是重要的？ Q13.3在SRO任务7/9标准的分发”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q13.4在SRO任务7/9标准的分发”中，哪些类型的知识（见4.2)是重要的？ Q13.5在SRO任务7/9标准的分发”中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q13.6在SRO任务7/9标准的分发”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q14在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务8/9“标准的培训 和教育”） Q14.1请选择贵组织中负责SRO任务8/9“标准的培训和教育”的相关性最强的部门。 Q14.2在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些子任务是重要的？ Q14.3在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q14.4在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些类型的知识（见4.2)是重要的？ Q14.5在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些技能（见4.3）是重要的？

Q14.6在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q15在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务9/9"标 #服务”） Q15.1请选择贵组织中负责SRO任务9/9“标准相关的公共服务”的相关性最强的部门 Q15.2在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些子任务是重要的？ Q15.3在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q15.4在SRO任务9/9标准相关的公共服务”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q15.5在SRO任务9/9标准相关的公共服务”中，哪些技能（见4.3)是重要的？ Q15.6在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些素质（见4.4)是重要的 Q16在的组织中，您认为还有其他与标准化相关的重要任务与子任务？ Q16.1与标准化相关的任务是什么？请提供详细信息。 Q16.2哪些子任务与您编写的任务有关？请提供详细信息。 Q16.3该任务中哪些子任务需要更多的经验？ Q16.4在您所写的任务中，哪种知识类型（见4.2）是重要的？ Q16.5在您所写的任务中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q16.6在您所写的任务中，哪些素质（见4.4）是重要的？ Q17当提案或制定国际标准时GB/T 13083-2018 饲料中氟的测定 离子选择性电极法，应该考虑或探讨标准化专业人员具有哪些能力要求？ Q18请分享您对职业路线和能力要求的想法或建议。 Q19被调查者编号

Q14.6在SRO任务8/9标准的培训和教育”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q15在您的组织中，哪些任务（详见4.1)是与标准化相关的重要任务？（SRO任务9/9“标准相关的 公共服务”） Q15.1请选择贵组织中负责SRO任务9/9“标准相关的公共服务”的相关性最强的部门。 Q15.2在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些子任务是重要的？ Q15.3在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些子任务需要更多的经验？ Q15.4在SRO任务9/9标准相关的公共服务”中，哪些类型的知识（见4.2）是重要的？ Q15.5在SRO任务9/9标准相关的公共服务”中，哪些技能（见4.3)是重要的？ Q15.6在SRO任务9/9“标准相关的公共服务”中，哪些素质（见4.4)是重要的？ Q16在您的组织中，您认为还有其他与标准化相关的重要任务与子任务？ Q16.1与标准化相关的任务是什么？请提供详细信息。 Q16.2哪些子任务与您编写的任务有关？请提供详细信息。 Q16.3该任务中哪些子任务需要更多的经验？ Q16.4在您所写的任务中，哪种知识类型（见4.2）是重要的？ Q16.5在您所写的任务中，哪些技能（见4.3）是重要的？ Q16.6在您所写的任务中，哪些素质（见4.4）是重要的？ Q17当提案或制定国际标准时，应该考虑或探讨标准化专业人员具有哪些能力要求？ Q18请分享您对职业路线和能力要求的想法或建议。 Q19被调查者编号。