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DB3201／T 1006-2020 中小学幼儿园教室照明验收管理规范.pdf

4.4.3.1参照相关资料，依据合同约定对项目的完成度进行全面符合性验收，并分别评价。 4.4.3.2如现场验收不通过或不符合验收条件，则组织二次验收；如验收合格，则形成验收报告表，表 各样式参见附录A：表A.5。

表1照明现场测量指标

JB/T 11661-2013 冲模导向装置 滑动独立导向件DB3201/XXXXX2020

6.1安装企业签订合同后，采用照明设计软件分不同类型教室分别制作教室灯光效果模型，并优化灯具 配置方案，作为施工时灯具及附件定位的依据。 6.2进场施工后，安装样板教室用于验证设计的性能效果，如实测的初始平均照度及均匀度超出设计值 的土10%，需要再次校验教室灯光效果模型并优化灯具配置方案，优化后的方案作为批量安装的依据。 6.3设计图纸中应包含标注环境实际数据、灯具实际定位数据的平面图、3D效果图、课桌平面照度值分 布及均匀度分析图、板书平面照度值分布及均匀度分析图、指定位置统一眩光值（UGR）分析图、灯具 安装电路图，以上设计图纸样式参见附录B.2。

7.1顶部吊装要求如下：

a）灯具距课桌面的最低悬挂高度为1.7m，非嵌人 豆火灯面 直，不得倾斜，两杆间距偏差土5mm； b 灯具排列采用长轴垂直于板书区域布置； c）灯具对称安装，其横（纵）向中心轴线宜在同一直线上，偏斜不应大于20mm

7.2场景适配要求如下：

教室应设遮光窗帘以防止直接眩光，板书区域书写面应以耐磨无光泽的材料制成以防止反射眩 光； b 按教室照明设置情况和天然采光状况，每个照明开关所控制灯具数不应多于3个； 板书区域灯具应单独控制，开关安装在板书区域同侧； d 灯具安装时，要注意避免对其他设备（如：监控摄像机、投影机、顶装空调）的遮挡； e 如果光线受到建筑构件遮挡，应注意在限值内调整灯具的水平安装位置或降低灯具的安装高 度； 安装风扇的教室中，出光口面应低于风扇叶面

7.3工程安全要求如下！

a 吊杆安装的灯具应采用不小于Φ6mm膨胀螺栓固定，预理件承重能不低于灯具重量 的儿U倍借 灯具及其附件应安装齐全，并无损伤、变形、涂层剥落和灯罩破裂等缺陷； ： 开关面板及接线盒盒体安装完整、无破损变形，零件齐全； 灯具接线牢固、接触良好； 墙面明线安装中导管管径大小和接线盒孔径相匹配，导管和接线盒连接紧密； ） 对施工中造成的墙面破损应修复，

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附录A （资料性附录） 照明验收测量常用表格

表A.1建设单位核查安装要求记录表

核查人： 测量日期：

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项目名称：验收日期：共页第页

表A.5南京市中小学幼儿园教室照明项目验收报告表

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编写组选择江宁区近期采用LED灯具改造的教室甲和秦淮区近期采用三基色荧光灯具改造的 收集项目过程性的有关资料，地方质检部门提供了相关检测数据，组织相关专家开展了试点项 并基于以上管理环节形成本实施管理案例

B.2.1采用DIALux灯光环境模拟软件和CAD软件，按教室类型逐一提供与以

2.1采用DIALux灯光环境模拟软件和CAD软件，按教室类型逐一提供与以下图纸：

注：峻工图是在设计图的基础上标注图纸变更并由安装企业签章。

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图B.1平面图（教室甲）

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图B.2侧视图（教室甲

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图B.4侧视图（教室乙）

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课桌平面照度值分布及均匀度分析图（教室甲）

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课桌平面尺寸：5.00×6.13m

图B.8课桌平面照度值分布及均匀度分析图（教室乙）

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图B.9板书平面照度值分布及均匀度分析图（教室甲）

板书平面照度值分布及均匀度分析图（教室乙）

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B.11指定位置统一眩光值（UGR）分析图（教室

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12指定位置统一眩光值（UGR）分析图（教室乙

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图B.13电路图（教室甲）

图B.14电路图（教室乙）

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表B.2建设单位核查安装要求记录表（教室甲）

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表B.3建设单位核查安装要求记录表（教室乙）

DB3201/XXXXX2020B. 3.2板书区域照度测量：表B.4建设单位核查板书区域照明指标记录表（教室甲）核查编号：××××测量日期：××××共×页第×页学校名称教室名称板书区域长/宽板书灯数量光源色温大屏显示设备类型教室甲5200K短焦投影推拉绿4.0mX1.2m3板特殊显色指数显色指数（Ra）(R9)初始照度平均值照度均匀度核查人员1签名核查人员2签名94838091x0. 80现场测量板书区域照度数据DIALux软件生成板书区域平面图34567899098988988092692686779410+887+716+729907+926+765+722884936)9101112131415 16+845934872809819866+780+785+872902+814+773+827957841781804171819 2021222324+686+692+7284725+6966736898238158408456906896506802526272829303132平均：788Ix，最小：672Ix，最大：936x，最小值/平均：0.85，最小/最大：0.72726730667680690667测试结论：现场测量初始照度平均值8091x，均匀度0.80，均高于限值。设计初始照度均值与实测初始照度均值对比，两者相差211x，偏差度合理。表B.5建设单位核查板书区域照明指标记录表（教室乙）核查编号：××××测量日期：××××共×页第×页学校名称教室名称板书区域长/宽板书灯数量光源色温大屏显示设备类型××××X教室乙4. 0mX1. 2m3盏4900K投影机幕特殊显色指数显色指数（Ra）初始照度平均值照度均匀度核查人员1签名核查人员2签名(R9)85456601x0. 80XXXX现场测量板书区域照度数据DIALux软件生成板书区域平面图235678603608583613661662614602622562527573910111213141516880708624588758795779827878748817761.725.7481718192021222324 5636045735468257597485325595745817565360892526272829303132平均：636Ix，最小519Ix，最大：817Ix，最小值/平均：0.82,最小/最大：0.64602607589572545530测试结论：现场测量维持平均照度6601x，均匀度0.80，均高于限值。设计初始照度均值与实测初始照度均值对比，两者相差361x，偏差度合理。24

DB3201/XXXXX—2020B. 3. 3桌椅区域照度测量，填写下表：表B.6建设单位核查桌椅区域照明指标记录表（教室甲）核查编号：××××测量日期：×××X共×页第×页学校名称教室名称桌椅区域长/宽桌椅区域灯数功率密度光源色温教室甲6.0mX6. 84m9盏5.245200K特殊显色指数显色指数（Ra）(R9)初始照度平均值照度均匀度核查人员1签名核查人员2签名94835781x0. 78XXXX现场测量桌椅区域照度数据DIALux软件生成桌椅区域平面图12345678+528+547+576+563+549533613649634660618524488Xe910 11121314151614+448537+557+583+572+555846036145925694885446171718 19 202122232415+480+568603+60661+58468663469162252349458361428自527+560+540+5272526272829303132+510604629579484454561597594+523+542+560+553+53933343536373839 40597567508475562622558621+41+482+496+493503+4904142434445464748583520平均：521Ix，最小：417Ix，最大：614Ix，最小值/平均：0.80,最小/最大：0.68测试结论：现场测量初始照度平均值5781x，均匀度0.78，均高于限值。设计初始照度均值与实测初始照度均值对比，两者相差571x，1偏差度合理。人准信息服务平台25

DB3201/XXXXX—2020表B.7建设单位核查桌椅区域照明指标记录表（教室乙）核查编号：××××测量日期：××××共×页第×页学校名称教室名称桌椅区域长/宽桌椅区域灯数功率密度光源色温XXXX教室乙5.0mX6. 13m128.984900K特殊显色指数显色指数（Ra）(R9)初始照度平均值照度均匀度核查人员1签名核查人员2签名85454311x0. 74XXXX现场测量桌椅区域照度数据DIALux软件生成桌椅区域平面图1345678数值系统[℃]2361472505520485364X1399+486+477475492910111213141516149377468495491468358364486+428+520+507+503+526+43317181920212223241520503513843368X352445+429+523+508+506528+43025262728293031322823468463449345346422416425+412+503+490+488+510+41633343536373839402934410320XXXXX355+428+418+418+435+36241424344 45 464748比例:1 : 50XXXXXXX平均：460Ix，最小：355x，最大：528x最小值/平均：0.77最小/最大：0.67测试结论：现场测量初始照度平均值4311x，均匀度0.74，均高于限值。设计初始照度均值与实测初始照度均值对比，两者相差291x，偏差度合理。标准信息服务平台26

项目名称：验收日期：共页第页

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DB3201/XXXXXX—2020表B.9南京市中小学幼儿园教室照明项目验收报告表（教室乙）项目名称：验收日期：共页第页序号验收项目检查内容结果备注1产品合格证符合已提供检测报告2产品证书及3C认证证书符合已提供检测报告3检测报告光电色报告符合已提供检测报告4（厂商提6000小时及以上光通量维持率报告符合已提供检测报告5供)无闪烁危害报告符合已提供检测报告6无蓝光危害报告符合已提供检测报告7主料开箱记录单符合已提供8隐蔽部位现场见证单符合无隐蔽部位9安装过程性变更签证单符合无变更10资料施工进度表符合已提供11施工人员（设备）投入一览表符合已提供12 施工质量（安全）管理制度符合已提供13灯具定位平面图符合已提供竣工图纸14灯具安装电路图符合已提供15建设单位核查记录符合已提供16现场蓝光危险等级报告符合已提供17预验资料现场无频闪报告符合已提供18现场统一眩光值检测报告符合已提供19W实验室灯具抽样检测报告符合已提供20现场顶部吊装抽查符合21现场场景适配抽查符合项目现场验22成品安全抽查符合收23常规性能指标抽查符合24学校满意度满意整体评价除灯具安装高度和单个开关控制数外，名各项指标均符合标准要求验收组组长：验收组成员：28

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C.2.2 照明测量应在没有天然光及其他非被测光源影响下进行。 C.2.3 应排除杂散光射入光接受器，并应防止各类人员和物体对光接受器造成遮挡。 C.2.4 在现场进行照明测试前，三基色荧光灯具的光源累计燃点时间宜在100h以上。 C.2.5 在现场进行照明测试时，三基色荧光灯具应在燃点40min后进行；LED灯具应在燃点15min后 进行。

C.3初始平均照度值的测量

C.3.1桌椅区域照度的测量点布置

测量室内照度时，教室桌椅区域照度的测量区域：横线以最前排课桌前沿离黑板水平距离2.2m画 条直线，以此直线为基准线向后排每间距1m画一条直线，直到不足1m为止；竖线第一条线距左墙 可的距离是教室的宽度除以2，然后将得到的数值小数点左边划为0，加上0.5m：再以此直线为基线向 右排每间隔1m画一条直线，直到不足1m为止；画出的1m×1m的正方形网格为测量区域，网格 中心位置为测量点，如图C.1所示。 测量点高度应取桌面或距地面0.75m高的水平面为工作面

C.3.2板书区域照度的测量点布置

图C.1桌椅区域布点示意图

板书区域以长度4m，高度1.2m为参考平面，绘制0.4m×0.4m正方形网格，共10×3个网络，其 网格中心位置为测量点，如图C.2所示。 当板书区域有电子白板（投影幕、液晶显示器）等显示设备时，参考平面不含多媒体显示终端所占 面和

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图C.2板书区域布点示意图

0.3.3.1使用光照度计在测量点位置上逐点测量，桌椅区域测量时光照度计的光接受器应平放在桌面或 距地面0.75m高的水平面上；板书区域测量时光接受器平放在书写板水平面上。 0.3.3.2测量记录表格，参见附录A.1、A.2。

C.4维持平均照度计算

初始平均照度按式（C.1）计算：

Eam——初始平均照度，单位为勒克斯（1x）； E——在第i个测点上的照度，单位为勒克斯（1x）； M纵向测点数; N一横向测点数。 理论维持平均照度按式（C.2）计算：

式中： Eav2 理论维持平均照度，单位为勒克斯（1

C.5均匀度U.测量计算

照度均匀度按式（C.3）计算：

Eavy2 = E1 ×0.8 . C

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式中： U。——照度均匀度; Emin——最小照度，单位为勒克斯（1x）； 初始平均照度，单位为勒克斯（1x），

C.6.1.1教室的显色指数（Ra）、特殊显色指数（R9）采用符合要求的光谱辐射计测量； C.6.1.2桌椅区域测量时光谱辐射计的光接受器放置于每一盏灯具正下方课桌面或距地面0.75m高的 水平面上，板书区域测量时光接受器平放在书写板水平面上。

按式（C.4）计算，特殊显色指数按式（C.5）计

R.——显色指数数值; Ra——在第i个测点上的显色指数数值； "——测量占数量

光源色温采用符合要求的光谱辐射计按C.6.1.2

C.7.2光源色温计算

DB43T 1495-2018 服务业示范集聚区建设规范光源色温按式（C.6）计算：

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式中： T一一光源色温数值； T—在第i个测点上的光源色温数值； n—测量点数量。

氏中 T一一光源色温数值； T——在第i个测点上的光源色温数值 n—测量点数量。

C.8功率密度的测量计算

采用符合要求的功率计测量对教室内所有教室灯具（黑板灯除外）的实际功耗进行测量，测量点功 率记录为 P（i=1DB11T 1827-2021 粉尘防爆安全管理规范，2，，n），功率密度按式（C.7）计算：